Xem những bài viết mới
Sự Phát Triển Của Trẻ Em từ 4 đến 5 tuổi
|
Thành viên
Ngày tham gia: 09 Tháng 1 2009, 16:31 Bài viết: 35
|
 Sự Phát Triển Của Trẻ Em từ 4 đến 5 tuổi
Sự Phát Triển Của Trẻ Em từ 4 đến 5 tuổi Trong thời gian này con bạn có thể học để: - Chạy
- Nói chuyện mà người khác hiểu được cỡ 90 phần trăm
- Nhảy lên và bắt một trái banh to bằng hai tay
- Nói được những câu bao gồm từ 4 đến 6 từ
- Làm theo được hướng dẫn bao gồm 2 bước (ví dụ: đổ bột jello vào chén và khuấy)
- Nói được tên, tuổi, trai hay gái, cùng địa chỉ của bé, và hát những tiết điệu trẻ con
- Nhìn chăm chú vào màu sắc nơi một tấm ảnh lớn
- Đếm 1 đến 10 vật
- Trả lời được các câu hỏi ai, cái gì, tại sao, ở đâu, và nếu … thì
- Chơi một trò chơi liên tục từ 10 đến 15 phút
- Gọi đúng tên 6-8 màu và 3 hình (tròn, vuông, tam giác)
- Hiểu được các từ: bên cạnh, đàng sau, đàng trước, và bên kia
- Làm theo được hai hướng dẫn không liên quan với nhau (“Con hãy mặc quần áo và đi đánh răng”)
- Hiểu được một số từ đối nghĩa như lớn /nhỏ, dài /ngắn, và cứng /mềm
- Tự mặc quần áo và tự tắm được
- Vẽ được hình vuông, tròn, tam giác
- Nhờ người khác giúp đỡ khi cần
Hãy dùng các khả năng trên như một hướng dẫn. Trẻ em có được những khả năng mới theo từng độ tuổi khác nhau. Khuyến khích sự phát triển của con bạn từ bốn tuổi đến năm tuổi: - Bảo bé nhắn người nào đó, như “Nói với ba con mẹ cần một bao thư”
- Hát kiểu trẻ con và nhịp các ngón tay
- Chơi trò nhồi bột: một tách bột mì + nửa tách muối + 2 muỗng dầu + 1 muỗng bột alum. Hòa nước từng lượng nhỏ vào cho đến khi bột ướt đều. Tuy nhiên không được quá nửa tách nước. Chứa bột vào một hộp kín. Có thể cho thêm màu vào nước trước khi bạn cho nước vào bột để nhồi
- Đặt 4 tấm hình thành một hàng. Bảo bé nhắm mắt lại. Đổi chỗ các tấm hình. Xem bé có xắp lại được các tấm hình theo thứ tự không.
- Khuyến khích bé cắt các hình từ báo ra và xếp loại. Ví dụ: hình từ những vật làm ồn và những vật không làm ồn
- Chơi trò nói về các vật ở trong, trên, dưới, đàng sau, bên cạnh. Chơi trò chơi chỉ huy. Nói “Mẹ để con gấu dưới ghế. Con hãy để con gấu dưới ghế”
- Bắt chước cách đi của một con vật nào đó với bé. Ví dụ: Gấu (dùng tay và chân), Đại-thử (kangaroo) (nhảy bằng chân)
- Đọc những cuốn sách kéo dài từ 5 đến 10 phút
- Khuyến khích bé viết tên bằng chữ in, vẽ hình (nhà, cây, người, xe) và kể về những gì bé đã làm
- Sai bé những việc gồm 3 bước
- Bịt mắt bé lại. Bảo bé nhận biết âm thanh phát ra từ những vật trong nhà (như radio, máy trộn, điện thoại, đồ chơi dây thiều, v.v.)
Các đồ chơi thích hợp: - Đồ chơi xếp hình
- Dây (để nhảy)
- Patin (roller skates)
- Phấn không có bụi
- Tiền giả
- Bảng trò chơi (game boards)
- Sách hình cứng
- Túi đựng hạt
- Kéo/ chì màu / sơn
- Đô-mi-nô
- Bột nhồi
- Xe đạp ba bánh
- Keo / giấy
- Sách tô màu
- Hộp chữ / số
- Xe tải / xe hơi
- Thẻ may (sewing cards)
- Búp bê / y phục
- Sách
- Xe trượt
- Bóng to
- Vợt / bóng
Dịch từ tài liệu Beavior Ralated Child Development (one to two years) của Early Childhood Special Education Department thuộc cơ quan Missisippi Bend Area Education Agency. 729 – 21 st Street Bettendorf , Iowa 52722 (319)- 359-1371 1-800-947-AEA9 http://vnspeechtherapy.com
_________________
Hãy nắm lấy bàn tay người mà bạn yêu quý nhé, vì nắm tay chính là yêu thương, là bảo vệ, là được sẻ chia. Có những cái nắm tay thật chặt, tình yêu cũng bắt đầu từ những cái nắm tay… Y!M : caumongyenvui@yahoo.com
|
| 28 Tháng 4 2010, 15:34 |
|
|
Bạn không thể tạo chủ đề mới. Bạn không thể trả lời bài viết. Bạn không thể sửa những bài viết của mình. Bạn không thể xoá những bài viết của mình. Bạn không thể gửi tập tin đính kèm.
|
|